Игра-путешествие «Октябрята по стране Октября»

Девиз путешествия

«В дорогу, в плаванье, в полёт!

Узнаем, как страна живёт!»

«Мы шагаем дружно по стране,

Мы узнаем вместе многие секреты;

Как живёт, работает страна,

И узнаем, как живёт планета.

Мы хотим, чтоб люди все

Дружно жили на Земле,

Чтобы детский смех повсюду раздавался».

Маршрут игры проходил по станциям Нехворайкино, Историйск, Бережливая, Мирная, Трудовая, Октябрятская, Поиграйкино.

В игре принимали участие не просто классы, а экипажи: «Орлёнок», «Улыбка», « Дружба», «Отважные», Мечтатели», «Турист».

Старт игры был дан 4 октября. Каждый экипаж получил пакет с заданиями.

Октябрятам 3-х классов предстояло выполнить следующие задания:

• провести очное путешествие по городу, найти улицы, носящие имя В. И. Ленина, партийных и государственных деятелей;
• узнать, какие предприятия носят имя В. И. Ленина или награждены орденом Ленина в Челябинской области;
• познакомиться с людьми, награждёнными орденом Ленина, рассказать об их трудовых успехах;
• разучить революционные песни, провести конкурсы стихов, песен о Родине, Ленине, революции;
• оформить бортовой журнал экипажа о проделанной работе.

Путешествие третьеклассников проходило под девизом: «Революцией рождена наша Родина».

Октябрята-второклассники путешествовали под девизом: «Только в дружбе мы сильны». Им были даны такие задания:

• провести заочное путешествие по городам, где жил и работал В. И. Ленин;
• прочитать книги о детских и школьных годах В. И. Ленина;
• встретиться с родителями – передовиками производства, познакомиться с их трудом;
• прочитать книги о дружбе народов нашей страны;
• провести конкурс стихов о Родине, Ленине, дружбе;
• выучить революционную песню;
• подготовить бортовой журнал экипажа.

О ходе путешествия октябрята сообщали в штаб игры письмами, телеграммами, другими сообщениями, вкладывая их в кармашки стенда «Вести из экипажей». На заседаниях штаба командиры экипажей отчитывались о проделанной работе, делились своими успехами, рассказывали об интересных встречах, сборах, мероприятиях. К работе с экипажами активно подключались и родители.

Вот как путешествовали к станции Историйск второклассники

Получив пакет, прочитав задания по теме «Имя Ленина на карте Родины», октябрята подошли к карте на стенде «Октябрята по стране Октября» и стали искать города: Ленинград, Ленинабад, Ульяновск Что это за города? Почему они так названы? На эти вопросы и решили найти ответы второклассники. Для этого каждая звёздочка выбрала город, о котором предстояло собирать материал. Когда материалов накопилось достаточно, мы всем экипажем отправились в заочное путешествие по этим городам. Мы были пассажирами самолёта, а в городе нас встречала первая звёздочка. Она провела нас по улицам современного Ульяновска, помогла совершить экскурсию по мемориальному комплексу. С помощью «машины времени» мы попали на улицы старого Симбирска, в дом, где родился Володя Ульянов. Октябрята рассказывали, каким он был в детстве, как играл и дружил, как умел быть хорошим другом и товарищем.

Другая звёздочка рассказала о г. Ленинграде, о его достопримечательностях, об исторических событиях октября 1917 года, о героической защите города в годы Великой Отечественной войны, о том, как защищали город люди разных национальностей.

Остальные звёздочки подготовили материал о посёлке Ильичёвск под Ленинградом, где до революции несколько дней жил В. И. Ленин. Ребятами был собран материал и о посёлке Ленинск под Миассом.

Итогом работы октябрятского экипажа были альбомы: «Наша Родина – СССР», «Страницы биографии В. И. Ленина», «Ульяновск – родина Ильича».

Дети много нового и интересного узнали во время путешествия, прочли много книг о Ленине, рассказывали друг другу о том, что им больше всего запомнилось. Обо всём, что было интересного, дети записали в бортовом журнале, соответственно оформив его.

Итогом путешествия на станцию Историйск был общий сбор октябрятских групп. Празднично одетые октябрята после уроков стали собираться на первом этаже школы. На груди у каждого алела красная лента. Каждый экипаж образовал стройную колонну, украшенную транспорантами, лозунгами, букетами осенних цветов. Колонны шли к актовому залу, исполняя революционные песни. В зале экипажи встречали хозяева станции - 3а класс и члены штаба, ответственные за проведение мероприятий на станции. Прозвучали песни и стихи о Ленине, Родине, революции. Октябрята рассказали друг другу о своём путешествии, об увиденном и услышанном, поделились интересными сведениями. Потом был проведён смотр бортовых журналов. Хозяева станции выступили с концертом.

В заключение праздничного сбора была проведена викторина, которая показала подготовку экипажей.

Вопросы викторины:

• Когда родился В. И. Ленин? В каком городе? Как теперь называется этот город?
• Назовите соратников Ленина по революционной борьбе.
• Назовите места нашего города, связанные с именем Ленина.
• Когда Москва стала столицей республики Советов?
• Назовите предприятия Челябинской области, награждённые орденом Ленина. Расскажите, что на них производят.
• С кем вы беседовали о трудовых успехах челябинцев? Что интересного узнали?

По окончании викторины были подведены её итоги. Лучшие октябрята были награждены грамотами.

Итоговое мероприятие –октябрятский сбор – проводился, как открытое мероприятие, для учителей начальных классов – слушателей курсов повышения квалификации в ноябре 1984 года.

В ходе игры октябрята совершали трудовые десанты: они собрали в течение учебного года 3 тонны макулатуры, отремонтировали 450 книг для школьной библиотеки, сделали более 300 поделок для ярмарки солидарности. Вырученные деньги октябрята перечислили в Советский фонд мира. Зимой они подкармливали птиц, учились беречь хлеб, экономить воду, электроэнергию, сохраняли в чистоте классные комнаты и мебель.

В конце учебного года при подведении итогов игры, при определении экипажа-победителя всё это учитывалось. Победитель получал вымпел Всесоюзной игры и почётную грамоту, а самые активные октябрята получали значки «Октябрята по стране Октября».