Можно ли говорить молча?

Человек ещё с древних времён пользовался жестами. Ведь разговаривают глухонемые с их помощью. Для них жесты – средство общения. А как же остальные люди? Чтобы в этом разобраться, я обратился к толковому словарю В. И. Даля и выяснил: «Жест-телодвижение человека, немой язык, вольный или невольный; обнаружение знаками, движениями чувств, мыслей».

Зачем же люди пользуются жестами?

Я прочитал о том, что человек привык помогать своей мысли руками, так как он выражает свои эмоции, от этого речь становится более понятной.

Например, жест - большой палец, поднятый вверх или опущенный вниз (знак одобрения или неодобрения), был известен ещё в Древнем Риме во времена гладиаторских боёв, когда бои заканчивались, император делал такой жест, что означало: казнить или миловать. В странах Латинской Америки язык жестов – просто необходимая вещь в беседе. Считается, что вас не поймут или примут за чужого, если в беседе не будет определённых жестов. Я узнал, что в Колумбии даже составлен специальный словарь, в него вошло 2 тысячи повседневных жестов. А вот северяне более сдержанные люди. Например, финн за час разговора использует всего один жест; итальянцы и французы – от 80 до120 жестов; мексиканцы за это же время –180 жестов.

Почему так происходит общение?

Оказалось, что очень давно, ещё в 5 веке до нашей эры, жестокий правитель Сиракуз Дионисий 1 ( это нынешняя Сицилия) под страхом смерти запретил разговоры на улице. Пришлось пользоваться жестами, тем более, что в древние века в Сицилии жили разные народы: греки, арабы, римляне. Как общаться? Помогал универсальный язык - жесты.

С годами это стало традицией. Даже сейчас австралийские аборигены прекрасно обходятся без слов и строго за этим следят, меня удивило то, что женщинам, у которых муж ушёл на охоту, запрещалось разговаривать с чужими мужчинами, у нас, когда мой папа на охоте, мама разговаривает, с кем хочет. А ещё во время некоторых обрядов австралийцам совсем нельзя говорить языком, губами, звуками, а только жестами. Значит, жесты всё-таки нужны?

Чтобы быть в этом уверенным до конца, я опросил знакомых, друзей, гимназистов, учителей прогимназии.

Число мной опрошенных ≈ 15 человек. На первый вопрос ответили, что все пользуются жестами.

На второй вопрос были даны такие ответы: «Жесты мне нужны для тихого общения, например, на уроке, не привлекая внимание учителя, дома, чтобы не мешать родителям», «для согласия или несогласия с ответом одноклассника», « чтобы речь была более понятной».

Я понаблюдал за тем, как общаются гимназисты 1-3х и 5-6-х классов, выяснил, что они пользуются такими жестами и движениями:

-правая рука поднята вверх («просьба ответить на уроке»);

-большой палец вверх, в сторону или вниз («да» или «нет»);

-указательный палец у виска, на губах (указание на «ум», просьба тишины);

-рука поднята вверх («внимание»);

-жест головой сверху вниз или в сторону («да» или «нет»);

-руки скрещены («окончание чего-либо»);

-лёгкий взмах рукой («приветствие»);

-указательный палец от себя к себе («подозвать кого-то»);

-оттопыренный мизинец («мир»);

-два пальца: указательный и средний в виде буквы «v» («кавычки»);

-указательный и средний пальцы передвигаются («я пошёл»);

-взмах правой рукой («оставь меня в покое»);

-кулак показать («сейчас получишь»);

-мигать глазом («подыграй мне»);

-рукой провести по шее («я наелся» или «кому-то конец»);

-рукой показать волны («течёт река») и другие.

Результаты наблюдений и опроса заставили меня задуматься над вопросом, если язык жестов удобный, то поймут ли друг друга иностранцы.

За помощью я обратился к маме. Она рассказала, что когда-то в университете изучала старославянский язык. И её преподаватель, профессор Н. Г. Самсонов, рассказывал про болгар. У них есть жест, такой же, как у русских, но отличается он тем, что когда мы головой машем в знак согласия, у них этот жест означает «нет». Ну а если мы головой машем в знак несогласия с чем – нибудь, то для болгар это означает «да». Оказывается, можно по-разному понимать один и тот же жест. Но так не только у болгар, например, если арабы хотят сказать «нет», то голову наклоняют назад и при этом щёлкают языком; турки при отказе кому-либо вздёргивают вверх подбородком и сужают глаза; испанцы и португальцы в такой же ситуации отводят руки от себя; японцы - кистью руки покачивают от себя к себе; а малайцы при отказе опускают глаза вниз.

Теперь ясно: жестами можно выражать эмоции, чувства. А ещё что?

Ответ на этот и многие другие вопросы мне указала справочная литература, которую я изучил в ходе работы. Я выяснил, что когда люди здороваются, тоже используют жесты. Какие? Например, египтяне, приветствуя друг друга, прикладывают ладонь ко лбу, как военные. Жители Лапландии - трутся носами друг о друга. Самоанцы - обнюхивают друг друга. Китайцы – пожимают руки сами себе. Латиноамериканцы - обнимаются, хлопают друг друга по спине: голова справа – 3 хлопка, голова слева – 3 хлопка; эскимосы – слегка стучат кулаком по голове и по плечам, а некоторые племена африканцев при приветствии, передают тыкву, которую держат в правой руке, и тыква – это выражение особого уважения. А вот ,например, на Украине не тыква, а арбуз используют в общении (об этом рассказывала моя бабушка): если девушка даёт жениху целый арбуз, значит, она не хочет быть его женой. Вот так при помощи арбуза, без слов, можно расстроить свадьбу. Я немного ушел в сторону, так как я говорил о приветствиях в разных странах, то скажу и про нашу страну. У нас здороваются так: кивок головы или рукопожатие. И этот жест понятен всем россиянам.

Но есть такие жесты, про которые не все знают. Например, мексиканец или испанец, восхищаясь чем-то, к губам прижимает 3пальца, имитируя поцелуй; бразилец в той же ситуации берёт себя за ухо. Если вы увидите испанца или итальянца, который оттягивает указательным пальцем левой руки нижнее веко, то это значит: «Осторожно! Внимание!»; у австралийцев этот жест означает презрение. А сейчас представим, что мы с вами в Тибете, навстречу нам идёт прохожий и показывает язык, это–шутка, но, к сожалению, у других народов – это оскорбление.

Вот так бывает у разных народов и в разных уголках мира.

Несмотря на сходства и различия в языке жестов разных стран, всё-таки есть жесты, понятные во всём мире, их называют международными:

-палец, приставленный к губам («молчание»);

-кивок указательным пальцем (кого-то ругают или грозят за что-то);

-кто-то опускает голову (грусть, плохое настроение);

- загибание пальцев ( перечисление чего-то) и другие.

Издавна считалось, если во время разговора человек машет руками во все стороны, хлопает собеседника по плечу, теребит одежду, крутит его пуговицу, да ещё и отрывает её, то этими жестами он показывает свою невысокую культуру, ну а жесты, которые знает любой современный школьник ( 2 пальца над головой - «рожки», указательный палец вместо указки и др. ), я думаю, говорят не о воспитанности человека, а наоборот

Значит, жесты, которые использует человек, отражают культуру общения.

Подводя итоги своей работы, хочется сказать, что у разных народов, есть разные жесты, и чтобы понимать их смысл, конечно, надо изучать этот древний язык.

Также я пришёл к выводу: жесты оживляют общение, помогают точнее выразить мысль, заменяют целые слова. Но всё-таки ими пользоваться надо правильно, я бы даже сказал, осторожно. Наверное, это зависит от речевой ситуации, от самого человека, который пользуется жестами, но если он использует неправильные или вообще оскорбительные движения, то они будут не помогать, а скорей всего, вредить общению, и по ним можно судить о невоспитанности человека.

Значит, надо всё сделать, чтобы язык жестов помогал в общении и сближал людей друг с другом.

В заключении мне хотелось бы вернуться к вопросу, с которого я начал своё исследование: «Можно ли говорить молча?». Теперь я могу сказать определённо – да.

Мне кажется, именно об этом когда-то сказал Цицерон ((древнеримский ритор (оратор-человек, который говорит красиво, убедительно)): «Красноречивым будет тот, кто сумеет привлечь в своей речи лицо, движения, поступь»

Практическая значимость

Моя работа поможет осознать роль жестов как средства общения, повысить общую эрудицию, будет полезна на уроках риторики.