Сказки Чудесной страны

<<Волшебная перчатка>>

Мы с младшими школьниками открыли новую страну и назвали ее Чудесной. Сначала эта страна была только для маленьких, и в ней поселились персонажи сказок известных и придуманных нами: драконы и феи, голубые коровы и летаю - щие кошки, заколдованные принцессы, гномы и звери совершенно невиданные. Страна осваивалась, дети подрастали, и в ней появлялись Цветочные города, Улицы фей и Змеиные пустоши, Снежные кварталы и Мышиные переулки. Осваивались и сопредельные с Чудесной страной страны: Сладкая Африка, Выдумляндия, Карамельная страна.

Мы с детьми лепили своих героев, сочиняли о них сказки, а потом устраи - вали по сказкам спектакли, на которые приглашали родителей и друзей. Занятия приносили ра - дость, мы испытывали гордость за хорошо сделанную работу и удовлетворение от коллективного сотворчества. Серии работ, объединенных общим сюжетом, мы называли "Путешествиями по Чудесной стране": ". Мы в Путешествие отплываем морями, которых на карте нет, в стра - ну, чье названье пока секрет, но мы называем ее Чудесной. " (свои сказки мы рифмовали, так они легче запоминались, поэтому все дети их знали наизусть).

Сколько выдумки, воображения нужно было детям, чтобы выполнить по - добные работы! Они учились видеть заново окружающий мир, наблюдать и ана - лизировать, преобразовывать и комбинировать прежние знания в новые сочетания и создавать на этой основе новые образы.

Художественно-творческие способности не возникают на пустом месте. Чувство цвета и ритма, формы и композиции развиваются постепенно и кропот - ливо. В работе дети учились использовать самые разнообразные материалы: тес - то, глину, ткани, ракушки, нитки, камешки, перья и многое другое. Мы творили свой мир и свои сказки, поэтому дети стали называть себя волшебниками, а заня - тия - Школой волшебства. Наша фантастическая страна Чудес стала способом приобщения к художественной культуре, а знания и умения, полученные в Школе волшебства, - средством освоения действительности.

Волшебники за работой

Мы представляем вашему вниманию сказку <<Волшебная перчатка>>, которую сочинила воспитанница студии пластических искусств <<Чудесная страна>> Вика Панскова. Эта сказка получила Диплом Всероссийского детского литературного конкурса. А к Новому году симпатичных персонажей этой сказки <<оживили>> наши воспитанницы Настя Башлыкова, Таня Бульбенко и Настя Крутикова, и сказка <<Волшебная перчатка>> снова стала Лауреатом открытого городского конкурса детских новогодних рисунков.

Нам эта сказка очень нравится, надеемся, что и вам понравится.

Волшебная перчатка

Сказка, действие которой происходит в Чудесной стране.

В волшебной стране, вы уж в ней побывали

И немало чудесных историй узнали,

Жил-был Черный колдун, Не сказать, чтобы злой,

Но достаточно все-таки вредный такой.

Чудо-палочки он не имел. Но, ребятки,

Ведь волшебными могут быть даже перчатки.

Как-то раз не со зла, просто для интереса,

Он перчаткой волшебной коснулся принцессы.

И принцессы теперь не узнает никто:

Превратилась она непонятно во что.

Ну а слуг ее верных, - ведь вот же злодей! -

Превратил в разноцветных веселеньких змей.

Вот о чем я еще рассказать не премину:

Значит, было у Черного целых три сына.

Двое старших - вреднее родного папаши,

Ну а младший - он мог быть приятелем нашим.

Очень милый, забавный, но озорник,

К разным шуткам в свободное время привык.

Утащив у папаши однажды перчатку,

Он скорей колдовать побежал без оглядки.

Сотворивши, во-первых, ну, честное слово,

Голубую летающую корову.

После этого он постарался немножко

И дал жизнь очень славной летающей кошке.

Ох, успеть бы побольше! - и снова за дело -

Он чудовище тоже летающим сделал.

Но чудовище, вы согласитесь со мною,

Было вовсе не страшное, просто смешное.

Наш творец, видно, малость перетрудился:

Сделал что-то такое, что сам удивился.

И теперь он гадает, не зная покоя:

Что же это такое? Что это такое?

Может то, что он создал, большое злодейство?

Но скажу вам, престранное вышло семейство.

Нет, наверное, просто сошел я с ума:

Словно плошки - глаза, вместо ног - бахрома.

Ну а Чучелко с другом своим Смехоножкой,

Вместе с птицей веселой и рыженькой кошкой

Так смеялись над этим, так весело было,

Что у Чучелки и голова отвалилась.

<<Вот так-так>>, - удивился тогда Смехоножка

И над Чучелком посмеялся немножко.

<<Что-то слишком смешлив ты, как я погляжу,

И поэтому я навсегда ухожу!>>

Смехоножка расстроен: <<Ведь вот же беда!

Ну зачем ты уходишь? Куда ты? Куда?>> Кто там был виноват? Кто обижен был в частности?

Но никто не предвидел ужасной опасности.

Про перчатку узнали случайно пираты.

Все вы поняли - это весьма плоховато:

Ведь пираты решили скорее напасть

И перчатку волшебную эту украсть.

А потом колдовать, колдовать. Очень скоро,

Чтобы золота выросли целые горы.

Драгоценных камней были б целые реки.

А людей всех рабами бы сделать навеки.

Я должна вам сказать, что служил у пиратов

Славный маленький козлик, не слишком рогатый.

Рог-то был, но один. и совсем не на месте.

Хоть и жил этот козлик с пиратами вместе,

Но был добрый. И как ему было решиться,

Чтоб злодейству ужасному не совершиться?

Думал козлик, ну чем же он сможет помочь?

Между тем наступила глубокая ночь.

Странно, козлику вдруг показалось,

Что по небу большая тарелка промчалась.

Та тарелка поблизости приземлилась.

Из нее настоящее чудо явилось:

Это жители были далекой планеты,

В темном Космосе, видно, затерянной где-то.

Но еще мне сказать вам, ребята, осталось,

Что планета та Сникерсом называлась.

Ну а те существа, понимаете сами,

Назывались, конечно же, сникерсняне.

Козлик им обо все рассказал,

И они колдуну передали сигнал.

И перчатку Колдун уничтожить решил.

Но одно только дело он сделать забыл:

Взмах - Принцессочка прежнею стала!

Все в порядке! Но этого все-таки мало.

И последний разок помахал он перчаткой.

Вдруг повсюду посыпались шоколадки.

Сникерснянам понравились <<Сникерсы>> очень.

<<Марсы>>, <<Твиксы>> и <<Виспы>> достались всем прочим.

Так что, видите - все хорошо получилось!

А перчатка?. Та попросту испарилась.